Unsere Werte und Überzeugungen

Die Berlin British School bietet als einzige Privatschule in Berlin eine Schulausbildung basierend auf dem britischen Modell im internationalen Umfeld an. Im Dienste der internationalen Gemeinschaft in Berlin fördert die Schule kindliche Neugier sowie intellektuell aktive Begabungen und pflegt den Wert von Wissen im traditionellen Sinn. Unsere hoch-qualifizierten, englischen und internationalen Mitarbeiter sind erfahren, engagiert und fühlen sich der ganzheitlichen Entwicklung des Kindes zutiefst verpflichtet. 

Die Unterrichtssprache ist Englisch, gleichzeitig wird allen Schülern Deutschunterricht angeboten. Kleine Klassen und eine eingehende, individuelle Begleitung garantieren die Aufrechterhaltung strenger akademischer Standards in einem fürsorglichen, aber disziplinierten Umfeld und sind die charakteristischen Merkmale der Schulausbildung an der BBS. Dazu gehört ebenso ein vielfältiges Programm außerschulischer Aktivitäten, das berücksichtigt, dass das Selbstvertrauen und die Fertigkeiten junger Menschen sich sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klasenzimmers entwickeln können.

Unser Motto, „Britische Bildung heute für die Weltbürger von morgen“, verkörpert, wofür die Schule steht.

Die Berlin British School glaubt an:

• Den Wert von Bildung an sich und „Lebenslanges Lernen“
• Die Entfaltung intellektueller Genauigkeit, kritischem Denken und Lebenskompetenzen
• Die Förderung des Ausdrucks von Ideen basierend auf umfangreichem Wissen
• Das Trainieren von Körper und Geist
• Die Förderung des Einfühlungsvermögens, der Toleranz, Verschiedenartigkeit und internationaler Aufgeschlossenheit.

Auf diesen Überzeugungen gründen sich die Methoden des Unterrichts, der persönliche Umgang miteinander sowie die gesamte Kultur der Schule. Die Schule gewährleistet eine kontinuierliche Entwicklung, indem wir:

• Ein förderndes und fürsorgliches Umfeld bewahren, geprägt von gegenseitigem Respekt, in dem die Bedürfnisse, das Wohlbefinden und die Ansichten eines jeden Einzelnen geschätzt werden
• Hohe Arbeitsqualität und Verhaltensstandards unserer Schüler erwarten
• Schüler ermutigen, Unterschiede schätzen und beurteilen zu lernen, und die Ansicht propagieren, dass Zweifel eine intellektuelle Stärke, keine Schwäche ist
• Sicher stellen, dass Schüler sich an körperlichen und geistigen Aktivitäten beteiligen
• Das Bewusstsein unserer Schüler für ihre Umwelt schärfen.