Schülerbetreuung

An der BBS bildet die Erziehung des „ganzen Kindes“ den Mittelpunkt unserer Philosophie. In der Unterstufe sind der Klassenlehrer und in der Sekundarstufe die Fachtutoren sowohl für das allgemeine Wohlbefinden als auch die schulische Entwicklung ihrer Schüler verantwortlich. Wir möchten, dass die Zeit, die die Kinder in der Schule verbringen, eine fröhliche und sichere ist. Mobbing jeglicher Art und Vorurteile werden an unserer Schule nicht geduldet.

In der Unterstufe kennen die Klassenlehrer, Lehrassistenten, in der Tat die meisten unserer Mitarbeiter jedes Kind mit Namen und sind jederzeit für die Kinder da, wenn sie ein Problem haben. Den meisten fällt es dabei ebenso leicht, sich dem Schulleiter anzuvertrauen, wie dem Hausmeister oder einer Angestellten aus der Küche. Es gibt Regeln im Klassenzimmer und auf dem Spielplatz, mit denen alle Kinder vertraut sind. Bei den wöchentlichen Versammlungen werden oft soziale Themen besprochen und die Kinder erhalten jede Woche Unterricht in Personal, Social and Health Education (PSHE, Persönliche, soziale, gesundheitliche Erziehung).

In der Sekundarstufe entwickelt der Tutor eine enge Beziehung zu seinen Schülern, er spielt eine wichtige Rolle bei ihrer schulischen Entwicklung, bei der allgemeinen seelsorgerischen Betreuung und arbeitet eng mit den Fachlehrern zusammen. Der Tutor vermittelt die Inhalte des PSHE-Programms. Er:

• achtet auf das allgemeine Wohlbefinden, Gesundheit, Fröhlichkeit und Fortschritte jedes Schülers
• unterstützt die Entwicklung der betreuten Gruppe als sozialkompetente Einheit
• stellt sicher, dass alle Schüler mit den Schulregeln und Notfallplänen vertraut sind
• stellt sicher, dass die Schüler auf ihr Arbeitsumfeld achten und das Eigentum anderer respektieren

Der Tutor behandelt kleinere Probleme, die ihm seine Schüler anvertrauen, als vertraulich. Wenn es sich jedoch um ein ernsthaftes Problem handelt, oder eines, das eine Gefährdung der Gesundheit oder des Wohlergehens anderer bedeutet, dann kann es vorkommen, dass die Diskretion verletzt werden muss und professionelle Hilfe hinzugezogen wird. Alle Aspekte seelsorgerischer oder disziplinärer Art müssen gegebenenfalls dem Key Stage Co-ordinator mitgeteilt werden, der, wenn nötig zusammen mit dem Schulleiter entscheidet, welche Maßnahmen zu ergreifen sind.