Warum sollte man sich für die Berlin British School entscheiden?

Um diese Frage zu beantworten, beginne ich wohl am besten damit zu erklären, weshalb ich, der den Großteil meiner Karriere in Sevenoaks, einer der renommiertesten und erfolgreichsten unabhängigen Schulen Großbritanniens verbracht habe, mich zu diesem Wechsel entschieden habe. Der Grund dafür war, dass ich in der BBS die ähnliche und gänzlich gesunde Spannung zwischen der britischen Eigenheit und dem internationalen Charakter der Schule wie in Sevenoaks vorgefunden habe.

Die Unterrichtssprache der BBS ist zwar Englisch, aber wenn man dann in den Gängen Eltern und Kinder multinationaler Herkunft und mit außerordentlichen Sprachkenntnissen in mindestens zwei, manchmal sogar in bis zu vier Sprachen, trifft,  braucht es nicht lange, um den kosmopolitischen Charakter dieser Schule schätzen zu lernen. Der internationale Charakter der Schule wird natürlich durch den akademischen Lehrplan in Form eines IGCSE-Abschlusses, der im Alter von sechzehn Jahren abgelegt werden kann, und durch das International Baccalaureate Diploma, das nach den letzten beiden Schuljahren erteilt wird, hervorgehoben. Diese beiden Qualifikationen werden auf der ganzen Welt von Universitäten und Bildungssystemen sowohl aufgrund ihrer Strenge als auch aufgrund ihrer Übertragbarkeit anerkannt. Unser Einsatz für die Verständigung zwischen den Völkern und eine internationale Einstellung wird durch außerschulische Aktivitäten und eine allgemeine Schulkultur abgerundet, die unsere Schüler darauf vorbereiten, globale Bürger zu werden, ohne ihre individuelle oder nationale Identität zu verlieren.

Die Identität der BBS ist in den besten Charakteristika und Traditionen des britischen Bildungssystem verankert, was uns wahrscheinlich am deutlichsten von den anderen Schulen in der Stadt unterscheidet. Gemäß dieser Tradition sind wir davon überzeugt, dass das intellektuelle Wachstum und das Selbstbewusstsein einer Person durch eine schulische Umgebung gefördert wird, in der Wissenslust, Neugier und die Anerkennung der Bedeutung von Wissen um seiner selbst Willen ihren Platz haben. Ein wichtiger Teil des Lernprozesses liegt darin, dass die Lehrer die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, ihre Ansichten auf der Grundlage von gut recherchiertem Wissen, Mitgefühl, Toleranz und Verständnis kundzutun. Die Anhäufung von Fakten ist weniger ein wertvolles Ziel an sich, sondern vielmehr der Weg zur Selbsterkenntnis, zur Bereitschaft zu verstehen, bevor man urteilt, zu einer geistigen Flexibilität und zur Formung lebenslang Lernender. Wir sehen unsere Schüler also nicht als leere Gefäße, in die wir Lehrer Informationen hineinschütten. Wir wollen vielmehr, dass unsere Schüler neugierig sind, dass sie Fragen stellen, konstruktiv Autorität herausfordern und dass sie sich gänzlich in den Lernprozess einbringen.

Gemäß den besten Traditionen des britischen Bildungssystems glauben wir, dass das Ausmaß und die Vielfalt von Erfahrungen sowie akademische Tiefe und intellektuelle Strenge die wesentlichen Merkmale einer umfassenden Ausbildung sind. Teambildung, körperliche Ausdauer und eine Schärfung des Kampfgeistes sind nur einige der Fähigkeiten, die sowohl außerhalb als auch im Klassenzimmer entwickelt werden können. Diesbezüglich sind wir auf unser umfangreiches Angebot an außerschulischen Tätigkeiten (Geländelauf, Debattierclub, Schulorchester uvm.) überaus stolz.

Diese Aspekte des schulischen Lebens zeichnen das Herz der britischen Bildungstradition aus. Wir fördern diese in einer Stadt, die enge Beziehungen zu Großbritannien pflegt und sich für die Verbesserung der internationalen Beziehungen und die gegenseitige Verständigung einsetzt. Die BBS ist der lebende Beweis dafür, dass die Pflege und die Würdigung der nationalen Identität auf der einen und die Internationalität auf der anderen Seite nicht nur gänzlich kompatibel sind, sondern dass sie sich im Verbund gegenseitig stärken. Falls Sie noch weitere Bestätigungen wünschen, kommen Sie uns doch besuchen!